Kun olin viime lukuvuoden aikana mukana Helsingin kaupungin opetussuunnitelmatyössä ja useassakin työryhmässä, joissa visioitiin opetuksen uusia suuntia, mieleeni nousi monesti ajatus siitä miten nämä hienot ajatukset ja visiot saadaan näkyviksi opetuksessa. Ilmiöoppiminen, laaja-alainen osaaminen, oppilaslähtöisyys, oppimisstrategiat, vertaisoppiminen, formatiivinen arviointi, oppimiskäsitys. Ei ole helppoa opettajalle, joka kohtaa päivittäin kymmeniä oppilaita, välitunnit täyttyvät valvonnoista ja oppilashuoltoasioiden hoitamisesta. Hyvä, kun ehtii lounaan syödä jossain välissä, jos ehtii. Iltapäivällä vielä muutama vanhempain vartti tai ainakin yksi hoidettava puhelinsoitto. Sitten onkin jo kiire omiin harrastuksiin, lasten harrastuksiin tai päiväkotiin hakemaan lapsia. Miten välissä opettaja uudistaa ja kehittää opetustaan? Ja mitä uudistaminen ja kehittäminen opettajalta vaatii?

Omassa henkilökohtaisessa elämässäni on tapahtunut vuoden vaihteen jälkeen suuria muutoksia, jotka ovat vaikuttaneet minuun myös ammatillisesti. Vuoden alkupuoliskolla perheeseeni syntyi ihana pieni esikoistyttö, joka järjesti elämäni rutiinit uudelleen. Aika on hujahtanut monen uuden asian opettelemisessa ja toisiimme tutustuessa. Mutta samalla on ollut myös tarve välillä keskittyä työhön liittyviin asioihin.

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan koulutuksen alkuun on aikaa reilu kuukausi, eli se käynnistyy 1.8.2015.

Opetushallituksen lähettämän määräyskirjeen (9.4.2015) mukaisesti "Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa, ohjaavaa ja kuntouttavaa koulutusta. Yhdistämisen tarkoituksena oli muodostaa perusopetuksen ja toisen asteen nivelvaiheeseen toimiva ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava yhteinen koulutuskokonaisuus, jossa kuitenkin huomioidaan erilaisten kohderyhmien erityistarpeet. Valmentava koulutus mahdollistaa yksilölliset opintopolut ja joustavoittaa siirtymistä tutkintotavoitteiseen ammatilliseen koulutukseen. Koulutuksen tarkoitus on edistää nivelvaiheen sujuvuutta, lisätä ammatillisen peruskoulutuksen läpäisyä ja näin ollen vastata koulutustakuun tavoitteisiin."

Kotitalousopettajien kevätkoulutuspäivät järjestetään kymmenen vuoden tauon jälkeen Oulussa. Halusimme päivät tänne, jotta pohjoissuomalaisuus pääsisi esille ansaitsemallaan tavalla. Ja onhan tässä meidän näkökulmasta se etu, että Pohjois-Suomen opettajilla on vaihteeksi lyhyempi matka koulutuspäiville. Somessa koulutuspäivien järjestäminen Oulussa saikin positiivista palautetta nimenomaan pohjoisessa asuvilta. Erityisen hyvälle tuulelle minut sai erään kotitalousopettajan kommentti Facebookissa: "Kerrankin alle 300 kilometriä koulutuspäiville."

Sittenkin yllätyksenä tuli minulle työnantajaltani ilmoitus viime syksynä: 30 vuotta samassa työpaikassa! Olin elänyt töitä tehden vuodesta vuoteen, viikosta viikkoon ja päivästä päivään - omassa viitekehyksessäni: opettajana, äitinä ja vaimona!

Monenlaisia ajatuksia väistämättä heräsi; olenko työnantajalleni ja työyhteisölleni voimavara vai taakka – tarpeellinen vai luuseri?